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Por Fernanda092
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O africano conhecido por Zumbi dos Palmares,foi morto por proteger seu grupo quilombola e por lutar pela liberdade e direito do seu povo.O dia da consciência negra foi criado em homenagem à zumbi,celebrando em novembro,como feriado nacional,pela resistência e força de Zumbi.
Hoje em dia no Brasil existem leis para punir pessoas que cometem crimes contra pessoas negras.Portanto ainda vem sendo muito desafiador,pessoas negras ainda sofrem discriminações em seus ambientes de trabalho,lugares públicos e principalmente nas escolas.Nas escolas por exemplos, crianças e adolescentes negras,vem sofrendo racismo por terem traços africanos,isso acaba dificultando,pois crianças e adolescentes que sofrem esse tipo de discriminação,faz com que desista dos estudos,e isso acaba gerando desinteresse na educação,segundo Emmanuel Kant, filosófico Prussiano:"a educação é a principal ferramenta para a formação do ser humano".
Assim sendo,para a sociedade brasileira valorizar a herança africana, é importante ressaltar que a cultura africana seja apresentada já de casa,pela família, entendendo nas escolas,dentro da sala de aula,por educadores que ensinem os alunos sobre a história do povo africano e porque devemos valoriza-los.Como todos nós,eles também são seres humanos e tem os mesmo direitos que a população, seja na educação ou no ambiente de trabalho.
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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.

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