Em primeiro análise é nítido observar a negação do corpo social sobre a introdução dessa herança africana. No filme "cidade de deus" à existência de uma cena, na qual, o personagem "boca" como é famosa mente conhecido, tenta oprimir outro personagem, apenas por sua etinia e sua cultura africana.
Em segunda análise a opressão estadual vem sendo um desafio pior a cada dia que se passa, pois o Estado mesmo não sendo obviamente notável, sempre tenta ofuscar ou impedir o inserimento dessa cultura no país nacional, tanto pelo meio da educação dos povos de cultura africana ou até mesmo em oportunidades no mercado de trabalho.
Nesta análise é possível evidenciar os problemas desses desafios, no qual são diariamente vividos, levando em conta os culpados, à possibilidades para conter ou amenizar esses problemas. Na sociedade atual, seria eficaz projetos falando e demonstrando essas culturas ou inserir palestras com mais frequência em escolas, assim conscientizando as gerações mais novas que essa cultura é rica e importante.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Erros de concordância e ortografia, como "casa vez" em vez de "cada vez". Falta clareza na proposta de intervenção; detalhar mais o agente e meio. Reescrever trechos confusos, como "país nacional", para melhorar a coesão.
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- Por isastudies