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Por Joel66623
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Na canção "negro drama" do grupo racionais MC, o cantor mano Brown cita "uma negra e uma criança nos braços solitários na floresta de concreto." Logo, essa frase reflete a opressão sofrida pela grande parte dos africanos que fugiram da áfrica em busca da de melhores condições para vida. Assim, é importante destacar que o índice de pessoas afro-brasileiras que sofriam preconceitos raciais reduziu drasticamente, mas ainda é algo que ocorre bastante e isso ocasiona com o preconceito com os povos africanos no Brasil e com a redução da diversidade brasileira.
Sob esse viés, regiões no Brasil que mais receberam os povos africanos, como Bahia, Rio de Janeiro e Alagoas, foram os locais com os maiores números de escravidão e preconceito racial. E ao chegarem no Brasil eles formaram grupos a fim de semana manterem unidos, mas muitos deles foram perseguidos e capturados ocasionando na escravidão. Mas muita das vezes essa escravidão não vinha somente dos burgueses, um bastante conhecido é o zumbi dos palmares, que ao fazer os quilombos ele escravizava seu próprio povo buscando uma mão de obra com mais eficiência. Assim, é notável o estrago que o preconceito pode fazer aos africanos.
Outrossim, o preconceito acaba fazendo com que os povos africanos procurem saída do país nacional ocasionando na redução da diversidade brasileira. É notável a grande diversidade de etnias no Brasil, mas com a saída dos povos africanos do Brasil uma grande parte da população brasileira iria reduzir, de acordo com o IBGE (Instituto brasileiro geográfico e estatística) o índice de brasileiros que tem linhagem africana é de quase 88%. Com a saída dos africanos l, lugares históricos no Brasil seriam destruidos, como o quilombo dos palmares, reduzindo assim o patrimonio histórico brasileiro.
De acordo com essa perspectiva, é de extrema importância a participação da cultura africana no Brasil. Portanto, para resolver a consequência do preconceito e da destruição do patrimônio histórico, a constituição federal brasileira deve impôr leis mais severas do que somente uma multa, ele deve pôr uma lei de prisão definitiva ao agressor, e o Estado tem a obrigação de fazer campanhas publicitárias contra o preconceito racial, afirmando que todos são iguais. Assim, o índice de pessoas que sofrem o preconceito e perseguição iria reduzir drasticamente, acabando com um dos maiores problemas da atualidade, pois já dizia o físico Albert Einstein que "É mais fácil quebrar um átomo do que o preconceito."
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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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