Em primeiro lugar,falta medidas governamentais para o combate contra o racismo para com os afro-brasileiros. Segundo São Thomás de Aquino,todos são dignos e tem direitos iguais. No Brasil isso não ocorre devido a negligência governamental.Isso retarda a solução perpetuando o cenário caótico.
Além disso,a falta de lei governamental das forças maiores também é um problema.Segundo dados do IBGE, 51% da população brasileira,presenciaram um racismo. De acordo com o artigo 5° da Constituição federal, afirma que todos são iguais perante a lei, seja de qualquer natureza.
É essencial atuação estatal e social para superar obstáculos. O Tribunal de Contas da União deve direcionar recursos para palestras de conscientização nas escolas,via campanhas publicitárias. Isso solidificará o preceito constitucional no Brasil.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros de pontuação e concordância, como "falta medidas" e "um racismo". Sugiro "faltam medidas" e "presenciaram racismo". Melhorar a coesão com conectivos entre parágrafos. Proposta de intervenção carece de detalhamento do agente.
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