No Artigo 3° da Constituição Brasileira está transcrito que todos são iguais perante a lei independente de sua raça, cor, sexo ou condições sociais, porém na realidade do país esse artigo acaba sendo desrespeitado pelos inúmeros casos de desigualdade racial acometida contra os afro-brasileiros que muitas vezes são discriminados pela sua cor de pele e descendência. Ademais a descendência africana veio de um passado sofrido e de escravidão, onde vem sendo uma luta para apagar o acontecimentos passados e ganhar um espaço digno no presente e no futuro dos afro-brasileiros.
Por outro lado o descaso governamental tem sido um aliado para que a desigualdade seja concretizada, pois no Artigo 1° da Carta Magna, ela garante uma sociedade digna e igualitária, toda via que os afro-brasileiros compõe uma grande parte da população brasileira e o governo acaba não dando a assistência necessária para que não haja uma discriminalização, com a falta de ações humanitárias que mostrem a realidade africana, suas culturas e heranças que trazem ao longo de séculos.
Por fim, medidas devem ser tomadas para que a herança africana no Brasil seja mostrada e valorizada de forma com que toda a sociedade veja e conheça a importância afro-brasileira para a composição social do país.Toda via o governo federal juntamente com os municípios devem criar estratégias como campanhas contra a discriminalização e desigualdade racial, amostras teatrais retratando a descendência afro, programas sociais que mostram suas crença e culturas e também criar penalidades mais rígidas para quem pratica qualquer ato contra o ser humano de descendência afro-brasileira. Só assim haverá mais igualdade chegando perto da 'sociedade perfeita'.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros como "toda via" em vez de "todavia". Falta de coesão em "onde fica indispensável medidas". Sugerir reescrever para "é indispensável que medidas sejam tomadas". Detalhar mais a proposta de intervenção, como especificar agentes e meios.
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- Por Bella098