O governo deveria reforçar mais a lei de que racismo é crime, pois próprios oficiais estão cometendo racismo, então deveria ter mais asseguramento sobre, pois todos somos iguais por dentro, e na Bíblia está escrito "não jugueis, para que não seja julgados também. ", e isso se aplica a todos sem execões.
Devemos obter respeito a todos e carater, obediência e patrialização. O conceito de valorizar a herança africana no Brasil é enfrentar a falta de valorização do legado de crenças africanas e não cometer racismo o racismo contribui na dificuldade, o racismo é um desafio a ser enfrentado então ele dificulta bastante o enfrentamento da dificuldade da herança africana, pois o racismo tira as forças da vítima e o deixa inseguro, vulneravel, devemos denunciar quem comete esse ato desumano.
Portanto, diante das argumentações apresentadas, evitemos cometer esse ato e denunciar caso presenciemos alguém cometendo o ato pois é errado e é pecado e que o governo tome medidas precauções contra oficiais que cometerem o ato.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta proposta de intervenção vaga, precária, frágil, superficial, ou relacionada apenas ao assunto, de forma tangencial ao tema, isto é, sem se ater ao recorte temático solicitado.
Há erros gramaticais como "jugueis" e "execões". Falta coesão em frases como "o racismo é um desafio a ser enfrentado então ele dificulta bastante o enfrentamento da dificuldade". A proposta de intervenção carece de detalhamento, como agentes específicos e meios claros.
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- Por tisantilva