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Por Sophvrnds30
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“Utopia", a famosa obra do escritor britânico Thomas More, que fala de uma sociedade perfeita e longe das Mazelas Sociais. No entanto, a sociedade brasileira esta longe disso, pois, o Desafio para a valorização da herança africana no Brasil é uma causa existente nos dias de hoje, podemos ver duas conjunturas: a negligência governamental e a desigualdade social.
Portanto, a cultura africana e afro-brasileira não é tão conhecida no Brasil, por falta de investimentos governamentais, a história africana e afro-brasileira só se resume na escravidão, devemos enaltecer os artistas negros do nosso país, como Luiz Gama e Carolina Maria de Jesus.
Temos tantas culturas africanas e afro-brasileiras, mas acabamos resumindo elas em estereótipos por não ter conhecimento. Deve ser feitos passeios para conhecer e se aprofundar nessa cultura tão rica em detalhes, a Desvalorização da herança africana no Brasil está diretamente ligada a algumas formas de preconceitos. Assim, tornam as heranças africanas e afro-brasileiras menos importantes, devido também ao seu determinado grupo social.
Portanto, o governo deve investir em palestras e livros nas escolas sobre a herança africana e afro-brasileira, assim teremos uma variedade de conhecimentos.
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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.

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