Jean- Jacques Rousseau dialoga que : "O ser humano é livre, mas encontra-se acorrentado por toda a parte", descrevendo explicitamente o cenário persistente do Brasil, onde a população é presa pelas raízes do preconceito, assim como pela desigualdade social. Em consequência, legados, culturas, crenças e costumes de um povo são desvalorizados, deixados a mercê de um sistema escasso de justiça e direitos sociais.
O artigo 5° da constituição afirma que todos são iguais perante as leis, eliminando qualquer alternativa contrária. Entretanto, não acontece dessa forma, prova disso é o silenciamento midiático, lacuna de informação de grande influência na forma de uma sociedade pensar, mediante ao problema em questão, tornando-o inaudível, ocasionando negligência e desinformação à população, prevalecendo ainda mais a indiferença para com o legado do povo africano.
Conclui- se que cabe ao governo promover políticas públicas e campanhas de conscientização, afim de construir uma sociedade respeitosa, valorizando as culturas e costumes tradicionais do povo africano, oferecendo suporte e reconhecimento. Assim, através de ações conscientes, governamentais e midiáticas, é possível formar uma sociedade justa e inclusiva.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros gramaticais como "a mercê" (à mercê) e "afim de" (a fim de). Ausência de detalhamento na proposta de intervenção. Sugiro incluir ações específicas, como parcerias com ONGs, para maior clareza.
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- Por tisantilva