A cultura africana é frequentemente encontrada em danças, brincadeiras,culinária,religião, música, entre muitas outras coisas. Desde a abolição escravatura a população europeia predominante naquele período tem tentado apagar qualquer vestígio ou resquício da Cultura Africana e, um exemplo dessa ideia é o confinamento crescimento de muitas tradições orais já perdidas no tempo.
Outro grande exemplo de desvalorização da cultura africana é a demonização das religiões de matriz africana como umbanda e o candomblé; o esquecimento de muitos heróis afro-brasileiros, onde só aprendemos sobre zumbi dos Palmares. Toda sua história, identidade é esquecida de pouco em pouco pois são impedidas e serem transmitidas e são reprimidas em todo lugar como escolas,museus, até mesmo exposições, entre muitos outros lugares.
A cultura africana tem sido apagada muitos hoje não reconhece que seus antepassados fizeram para que hoje estivessem aqui. A veiculação e aprendizado da cultura é de extrema importância para que uma identidade não seja eternamente apagada esquecida
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Há erros de pontuação e concordância, como "escravatura" e "confinada é escondida". Use conectivos para melhorar a fluidez. Na intervenção, especifique o agente e meio. Exemplo reescrito: "A cultura africana é frequentemente vista em danças, culinária..."
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