Com isso, houve a instalação de uma cultura onde por via de regras alheias levou ao decorrer da desvalorização da cultura africana e afro-brasileira muitas vezes passando por processos de mudanças e modificações que alteraram a herança deixada podendo sofrer modificações ao passar de gerações.
No Brasil atualmente tem se visto a vontade de fazer o resgate da história e herança deixada pelos povos africanos e afro-brasileiros gerando o interesse sobre costumes, história, crenças, conhecimentos e cultura que é tão pouca falada e popularizada, com isso gerando curiosidade e o aumento de buscas sobre a cultura deixada.
É necessário que o governo de início a investimentos que possão
gerar o aumento de conhecimento do povo brasileiro sobre as suas heranças com iniciativas em campanhas informativas com início desde a educação de crianças, além de projetos culturais como exposições e eventos culturais tradicionais fortalecendo o resgate de costumes e tradições fortalecendo o resgate de costumes e tradições culturais passada de geração em geração. Sendo assim possibilitando com que o povo brasileiro tenha acesso as suas heranças.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros de concordância e ortografia, como "possam" em vez de "possão". Falta de conectivos, como "além disso" para melhorar a coesão. Repetição desnecessária na proposta de intervenção; simplificar e detalhar mais os elementos.
Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por Debbyh