Avisto que na história para nimar gente grande a liberdade é um dragão no mar de Aracati ,eu quero um país que não está no retrato seguindo o que diz o provérbio africano quando não souber o onde ir olha para trás e sabe de onde veio é sobre contar a história que a história não conta sobre os direitos igualitários para todos de transmitir legados crenças e cultura CF gualiza a cultura brasileira
Entende-se que na luta É que a gente se encontra negros mestrícios ou brancos é como diz a obra utopia de Thomas Moore somos considerados como uma sociedade perfeita mas se olhamos bem para trás somos apenas aquilo que a sociedade nos permite sim nos privamos de ter a herança à valorização da cultura africana sendo que temos relações africanas como o grande Zumbi dos Palmares diante de todo ocorrido no período da escravidão
Entretanto todavia a negligência por mais uma vez toma voz e vez diante dos direitos fundamentais e democráticos não fala sobre grandes personalidades negras do país tendo a história da população negra reduzida todos vocês
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. A redação, neste nível, é elaborada com estruturas linguísticas rudimentares, que, embora se configure minimamente como um texto, apresenta graves problemas de pontuação, de grafia e de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante não articula as partes do texto ou as articula de forma precária e/ou inadequada, apresentando graves e frequentes desvios de coesão textual. Na redação enquadrada neste nível, há sérios problemas na articulação das ideias e na utilização de recursos coesivos: frases fragmentadas; frase sem oração principal; períodos muito longos sem o emprego dos conectores adequados; repetição desnecessária de palavras; não utilização de elementos que se refiram a termos que apareceram anteriormente no texto.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
A redação possui muitos erros gramaticais e falta de pontuação, como em "Promolgada... CF vigente". Reescreva com clareza e coesão, usando conectivos adequados. Proposta de intervenção ausente; inclua agente e ação.
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