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Por abrahaom
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O livro "A Cidade do Sol" escrita pelo filósofo renascentista Tomasso Campanella representa uma sociedade perfeita e isenta de conflitos. Contudo, a sociedade contemporânea vai contra os ideais do autor pelo fato da herança africana que permanece no Brasil não ser valorizada, representando um impasse para o bem-estar social. Por isso, o tema deve ser debatido para a solução desse problema causado pelo domínio da burguesia com herança racista e o descaso midiático.



Com base nisso, a burguesia que se denomina como classe dominante, que controla a sociedade e as tendências atuais, herda-se culturas de uma história cheia de conflitos raciais contra os africanos. Na série "Anne with an E", Sebastian, um cidadão preto, adentra em um vilarejo majoritariamente branco e o mesmo começa a não se sentir em casa e se muda para um bairro mais pobre com mais pessoas de sua raça. Pode-se perceber que na série os mais ricos e privilegiados — burgueses — são brancos tendo mais influência sobre a sociedade, enquanto os descendentes africanos sofrem para sustentar suas casas e não conseguem ter um papel participativo no poder e na influência.



Outrossim, a mídia atualmente não dá a mesma visibilidade em matérias sobre a cultura africana enraizada no país e sobre os negros. A obra "Found", Gabi, uma investigadora, faz de tudo para que uma criança preta desaparecida ganhe a mesma visibilidade da mídia quanto a de uma criança branca filha de um deputado. analogamente, na vida real também acontece casos parecidos em que as notícias preferem ganhar mais audiência com base na raça de alguém, e com isso mostra-se a realidade brasileira, em que os pretos não conseguem ter as mesmas oportunidades midiáticas do que os brancos, dificultando grande parte da sua história ser vista pelo mundo.



Em resumo, a cultura africana não é valorizada por uma classe dominar a influência geral e pela mídia querer fazer matérias sobre o que ganha mais audiência. ou seja, o governo federal e o ministério da educação deve-se importar em propagar esse meio de comunicação que é a cultura, por meio da valorização de artistas no nicho campanhas em escolas e materiais de educação sobre o combate ao racismo para enfim solucionar esse impasse na sociedade, afinal todo cidadão brasileiro deve respeitar os direitos de todos.
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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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