Avatar do usuário
Por bolinhas123
Quantidade de postagens
#139090
Na obra "A República" o filosofo grego Platão idealiza uma cidade livre de desordens e problemas, em que o povo trabalha em conjunto para superar todos os obstáculos. Fora da ilustre obra literária, com ênfase na sociedade brasileira hodierna, percebe-se o oposto dos ideais de Platão, visto que, ainda existem desafios para a valorização da herança africana no Brasil. Portanto, é notório que a problemática é fruto tanto da ineficiência governamental quanto da falta de mídia.
Em primeiro plano, é imperioso ressaltar a inéficacia governamental como promotor do problema. De acordo com o artigo 1° da Declaração Universal dos Direitos Humanos "Todas as pessoas nascem iguais em dignidade e direitos." Porém, é visível, que esse preceito não é concretizado no Brasil, uma vez que, o Estado não cria uma grade de aulas que utilize da herança africana como meio de educar e propagar o legado desses povos, o que causa o desconhecimento sobre o assunto. Assim, é crucial, que o governo tome medidas urgentes para reverter esse cenário antagônico.
Outrossim, é importante analisar a falta do meio midiático como outro agente influenciador do revés. De acordo com o educador Paulo Freire "Aprendemos com as diferenças e não com as igualdades." Partindo desse pressuposto, fica claro, a ausência de matérias jornalísticas e posts nas redes sociais sobre os costumes e tradições dos povos africanos, no que resulta a exclusão desse grupo. Então, nota-se, que a deficiência midiática ajuda na perpetuação dessa realidade caótica.
Por fim, torna-se indispensável a mitigação dos desafios para a valorização da herança africana no Brasil. O ministério da Educação, esfera governamental responsável pelas instituições de ensino, deve criar grades com planos de aula que envolvam conhecimentos sobre a cultura africana, a fim de incluir sua herança na sociedade brasileira. Por outro lado, a mídia brasileira deve fazer matérias televisivas e posts nas redes sociais que traga o legado de crenças da África para a população. Assim, então, a sociedade brasileira alcançará as convicções Platônicas e, acima de tudo, o bem-estar social.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
Sem
nota
Pontuar
NOTA AUTOMÁTICA (IA)
920
pontos
Desbloquear

    Erros gramaticais como "inóficacia" devem ser corrigidos para "ineficácia". Falta de conectores em alguns trechos pode ser melhorada, como usar "além disso" no início do segundo parágrafo. A proposta de intervenção é clara e bem detalhada.

    Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

Desde 1500, época do descobrimento do Brasil, que […]

Desmatamento na Amazônia

As mudanças que ocorrem entre o século XVI e XX[…]

Discute-se frequentemente como a inclusão é necess[…]

A obra "O grito", do pintor norueguês Ed[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.