Um assunto muito pouco retratado nas escolas,que é considerado "pouco importante" é a herança africana para o Brasil. Muito pouco se sabe que foram esses povos que trouxeram o que hoje conhecemos como "cultura", para eles não passava de um ato de contar sua história, seu dia , entre si mesmos.
Contudo, no modelo atual onde nos situamos, é possível encontrar em boa parte dos países brasileiros um pouco do povo africano, diversos tiveram que sair de sua terra natal por motivos de guerras e condições financeiras baixas ,que não puderam ser alcançadas em sua terra .
É de suma importância, que o Estado adjunto com o Governo federal, assegurem de que nas escolaridades possam ser retratadas um pouco mais da cultura e dos costumes do povo africano , pois esse povo não só tiveram,mas como ainda terá muita contribuição para a cultura de formas muito significativas.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros como "a a história" e falta de concordância em "esse povo não só tiveram". Reescreva para clareza e coesão. Ex.: "As culturas africanas são um marco histórico, enfrentaram desafios para preservar suas tradições."
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