Respectivamente, sabemos que a cultura afro-brasileira enfrenta constantemente o racismo é o desrespeito com a sua cultura, pois em meio a uma sociedade preconceituosa, à luta para a aceitação das crenças desse conjunto é imprescindível, porque a cada dia uma pessoa é vítima no território brasileiro sofrendo ataques de racistas que não condiz com a cultura do próximo.
Vale ressaltar, os negros merecem o respeito da humanidade, não só por causa da cor, cultura e herança, mas sim, pela história que cada ser humano carrega dentro de sí.
Entretanto, o governo visando o que esse grupo social enfrenta no meio da raça humana, deveria fazer com que a lei, referente à racismo e preconceito fique mais severa e para quem cometer esse ato desordeiro venha a ser punido pela polícia ou pelo judiciário, com uma multa referente ao valor de dez mil reais e com alguns anos de cadeia. Visando isso, o judiciário juntamente com a polícia deveriam ficarem mais atentos a esses casos, e não deixar a injustiça prevalecer, para que a valorização da herança "Africana" seja aceita e respeitada na nação brasileira.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros incluem o uso incorreto de "tende" em vez de "têm" e "é" em vez de "e". Sugiro reescrever a introdução para maior clareza, como por exemplo, "A Constituição de 1988 garante igualdade a todos os cidadãos, independentemente de raça ou etnia." A proposta carece de detalhamento; poderia incluir como o governo implementaria as medidas sugeridas. Conectivos são usados inadequadamente; substitua “respectivamente” por “além disso” para melhor coesão.
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- Por OliverGO