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Por Carolhas
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Na Constituição Federal de 1988- livro com as normas do país- o Artigo 7 dita sobre a proteção dos povos originários e negros no Brasil. Tal lei, escrita após as Ditadura Militar no país, demonstra que os negros deveriam ser respeitados e tratados com humanidade perante lei. Na realidade atual, o rascismo e a desvalorização da cultura afro-brasileira, são problemas sociais e estruturais que permancem no cotidiano. Evidenciando uma sociedade cegada pela visão eurocentrica e pela marginalização dos negros.
No filme: O Ódio Que Você Semeia- dirigido por Thomas- retrata um crime de racismo contra um jovem negro, cometido pela polícia. Confirmando que apesar das leis, o problema persiste, demonstrando falhas no sistema de proteção do Brasil e do mundo.
O Eurocentrismo é a visão comentada pelos europeus sobre os povos, a diferença de raça, religião e dos costumes dos africanos, foi inferiorizada e demonizada pelos europeus. Assim, desde o colonialismo, os povos africanos são desvalorizados culturalmente por preconceitom Esse pensamento problemático trouxe para a realidade atual a continuidade de um preconceito passado, ou seja, um preconceito estrutural e social. Causando discursos de ódio, morte, destruição de templos religiosos como os terreiros de umbanda e agressões.
Portanto, é de total responsabilidade do Governo e do Estado, tomar dividas precauções, afim de mudar essa desvalorização.
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    Erros gramaticais incluem "rascismo" (racismo), "permancem" (permanecem) e "preconceitom" (preconceito). Corrija para melhorar a clareza. O texto carece de conectivos em algumas partes, como entre o segundo e terceiro parágrafos, para melhorar a coesão. A proposta de intervenção é vaga; detalhar medidas específicas que o governo pode adotar ajudaria, por exemplo, implementar programas educacionais sobre cultura afro-brasileira nas escolas.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.

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