Avatar do usuário
Por Karol098
Quantidade de postagens
#139754
A constituição federal–e suprema no Brasil–em seu artigo 5, assegura a todo cidadão o direito à igualdade e o tratamento sem distinção. Todavia ao analisar o contexto atual sobre os desafios para valorização da herança africana no Brasil é fácil perceber que fora dos papéis tal direito é ferido quando a discriminação racial e cultural, ocasionando consequências negativas ocasionadas pelo próprio ser humano e pela sociedade.

Em primeiro lugar, é válido destacar o próprio ser humano como promotor da problemática. Segundo Immanuel Kant filósofo alemão, a eticidade de algo é dada através de uma lei moral chamada por ele de imperativo categórico, ou seja, para verificar se a ética ou não em uma ação deve-se pensar na coletividade ao praticar tal ação, uma vez que propicie benefícios à sociedade, a ação é ética, caso contrário, foge do ideal de vida harmoniosa no aspecto social a ação deve ser combatida. Sob tal óptica, infelizmente, os próprios seres humanos se configuram como um grande problema, pois a cultura africana é pouco valorizada, devido a sua raça, seus costumes e sua etnia. E um povo que sofre muita discriminação e preconceito na sociedade.

Outrossim, cabe apontar a sociedade como outro agente que fomenta o impasse. A esse respeito, a terceira lei de Newton afirma que toda ação corresponde a uma reação de igual intensidade, mas que atua no sentido oposto. Da teoria à prática, nota-se que a sociedade em geral se configura como um grande problema pois sustenta a permanência dos desafios da valorização africana brasileira. Dado isso é fulcral que medidas sejam tomadas para a resolução do quadro negativo em que a sociedade se encontra.

Diante do cenário supracitado, é notória da necessidade de uma medida capaz de atenuar a problemática. Cabe, por tanto, ao governo promover ação, por meio de leis, com o fito de finalidade de resolver o problema citado acima. Só assim o direito à igualdade constante na carta constitucional brasileira será, de fato, um direito assegurado no papel e usufruído pelo cidadão.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
Sem
nota
Pontuar
NOTA AUTOMÁTICA (IA)
640
pontos
Desbloquear

    A redação apresenta erros gramaticais, como o uso incorreto de "por tanto" em vez de "portanto" e a falta de concordância em "a ética ou não". Sugiro reescrever para melhorar a clareza, como em "A ética de uma ação deve ser avaliada considerando seus benefícios coletivos." A proposta de intervenção carece dos elementos necessários e detalhamento. Para melhorar, inclua um agente específico (como o Ministério da Educação) e detalhe ações concretas para promover a valorização cultural.

    Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.

A Constituição Federal de 1988 garante o direito a[…]

enem 2024

No livro "Brasil,País do Futuro", o auto[…]

No dia 13 de janeiro de 2025, o presidente Luiz In[…]

Estigmas

Na série "American Horror Story" a perso[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.