Desde a colonização espanhola e portuguesa no ano de 1500,trouxe com ela mais invazão do que descobrimento e junto com esse "descobrimento" o racismo e o xenofobismo.A escravidão dos povos Africano,abril portas para o racismo aonde a sua cor escolhe o seu destino de sofrimento e muito trabalho.Assim limitando toda a crença,costumes e tradições do povo africano.
Com forme as pessoas estereotipa as culturas e crenças Afro-brasileira,seixando de lado o contexto que a produz,limitando algo passado de geração para geração como um flouclore,Povos que sofrem pelos seu legados e conhecimentos.Aonde o seu costume te define limitando a liberdade de expressão e desmotivando todo um grupo social.
Em suma desses fatos aonde a sua cor e seus costumes definem quem você é.Trazendo uam sociedade toxica o racismo e xenofobismo está tomando uma proporção muito grande.Devemos despadronizar a cultura Afro-brasileirae combater o racismo e o xenofobismo,e parar de nos limitar crenças,conhecimento,costumes e tradições.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta proposta de intervenção vaga, precária, frágil, superficial, ou relacionada apenas ao assunto, de forma tangencial ao tema, isto é, sem se ater ao recorte temático solicitado.
O texto apresenta vários erros gramaticais, como "invazão" (invasão), "grperação" (geração), "etinias" (etnias) e problemas de concordância. A estrutura dissertativa-argumentativa está pouco clara, com falta de coesão e coerência. Exemplo de melhoria seria reestruturar parágrafos para melhor progressão lógica das ideias. Na proposta de intervenção, faltam detalhes nos elementos; poderia incluir um agente específico e ações concretas para promover a valorização da herança africana no Brasil.
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- Por tisantilva