A cultura afro muita das vezes é apenas resumida pela época de escravatura em meados de 1500, apesar de já ter sido extinta e conter muito mais patrimônio histórico associado, acaba por ser lembrada assim por maior parte dos indivíduos que utilizando desta ideia " tola" se sentem superiores e no direito de cometer racismo.
Apesar de redigido e prorrogado pela constituição Federal de 1988 que todos têm seus direitos, grande parte da população negra brasileira não consegue exercer e usufruir do básico como: cultura e religião, pelos julgamentos e imposições colocadas pela sociedade vindas de ideias e pensamentos culturais antepassados.
Portanto essa divergência de ideias é resultado de um patrimônio cultural lotado de lacunas, silenciamento midiático e também negligências governamentais, podendo ser melhoradas através de campanhas, palestras culturais nas escolas e melhor divulgação do tema por meio das mídias, trazendo assim uma melhoria para o convívio de toda uma população, talvez até mesmo ampliando para um dia se concretizar o pensamento de More.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros incluem uso incorreto de "escassês" que deveria ser "escassez", além de falta de concordância em "padroniza-se pela ausência". Reescreva como "caracteriza-se pela ausência". A coesão é prejudicada por frases longas e falta de conectivos, como em "contanto diante a população", que pode ser melhorado para "no entanto, diante da população". A proposta tem os quatro elementos mas carece de detalhamento. Expanda sobre as campanhas e palestras sugeridas.
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- Por ellenfaccin