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Por Kaiki
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"Moro num país tropical, abençoado por Deus e bonito por natureza". O trecho da canção - do cantor e compositor Jorge Ben Jor - enaltece as belezas naturais do Brasil, que, de fato, são incontestáveis. Todavia, tal exaltação não pode ser aplicada ao país no quesito social, tendo em vista a vasta gama de problemáticas vivenciadas, dentre as quais pode-se destacar os desafios para a valorização da herança africana no Brasil. Nesse sentido, é importante discutir a falta de informação fomenta do revés, destacando especialmente a invisibilidade cultural e governamental e intolerância generalizada.

Destarte, a carência de discussões acerca da invisibilidade cultural e governamental é dos motivadores do impasse. No famoso desfile civico do sete de setembro da cidade de Caicó-RN, no seridó potiguar, por meio de uma apresentação pelo grupo chamado casa de "xangô" eles fizeram uma representação à religião do candomblé que é uma das principais heranças trazidas pelos negros durante à escravidão quando vendidos para o Brasil. Com isso, a apresentação foi postada em blogs no qual gerou comentários ofensivos quanto à religião. Entretanto fica visível que o governo deve promover discussões necessárias e viabilizar quanto à este assunto que é pouco discutido o que acaba ocorrendo a intolerância generalizada quanto à crenças.

Ademais, é imperioso verificar a ausência de políticas públicas que é a principal causa do entrave. Em sua famosa e polêmica frase o cantor Tim Maia fala, "Para mim passou de branco preto é, mulato é cor de mula". A frase soa como racismo mas na verdade o mesmo só está demonstrando orgulho quanto a sua origem, vale ressaltar que a negritude está dentro da nossa sociedade de forma histórica cotidiana, os negros não tem culpa dos governantes da época da colonização trazelos para o Brasil e assim consigo trouxeram sua cultura que se propagou no país de uma forma hipócrita. A cor preta é a principal herança dos negros sendo sua fonte história. É visivel a inoperância da mitigação do viés.

Portanto, é dever do governo por meio de leis legislativas criar leis em prol da visibilidade da cultural deste determinado grupo, onde qualquer tipo de ofensa seja proibida. Os órgãos governamentais com suas esferas de poder e meios de comunicação como instagram, Facebook, WhatsApp, televisão e livro sejam usados para adentrar as adversidades no país e gerar consciência para mitigar o problema para que ele não se propague.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
440
pontos
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  1. C1 Norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.

  3. C3 Seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.

  4. C4 Construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de intervenção

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.

NOTA AUTOMÁTICA (IA)
560
pontos
Desbloquear

    O texto apresenta erros gramaticais como "fomenta do" (corrigir para "fomenta o"), uso incorreto de crase em "quanto à este" (corrigir para "quanto a este") e falta de concordância em "os negros não tem culpa dos governantes da época da colonização trazelos" (corrigir para "não têm culpa dos governantes que os trouxeram"). A organização das ideias é confusa, especialmente na conclusão. A proposta de intervenção carece de detalhamento; sugere-se especificar como as leis seriam implementadas.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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