A herança africana envolve diversas culturas como músicas, danças, vestimentas, comidas e entre outras coisas, como a capoeira e a religião. Entretanto essas heranças não são valorizadas no Brasil, por motivos de esteriotipação, a sociedade brasileira já "implantou" uma visão preconceituosa do povo afrodescendente e obviamente o motivo dessa "visão" é por conta da escravidão que ocorreu no passado.
Na música "Negro Drama" de Racionais MC's, há um trecho que diz: "Me ver pobre, preso ou morto já é cultural" essa pequena parte da canção só ressalta o quão grande é o impacto causado por essa "visão", a ponto de situações horríveis serem consideradas comuns. Com a implementação de projetos de conscientização em escolas e universidades, causaria uma autoavaliação nas pessoas o que futuramente geraria a extinção dessa "visão".
Em conclusão, os desafios enfrentados para a valorização da herança africana no Brasil são diversos, porém com a conscientização do povo brasileiro, tudo pode mudar e a valorização pode ser alcançada.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
A redação apresenta erros gramaticais como "estereotipação" (correto é "estereotipação") e falta de concordância em "causaria uma autoavaliação nas pessoas o que futuramente geraria" (melhor seria "o que, futuramente, geraria"). O texto carece de conectivos para melhorar a coesão entre ideias. Na proposta de intervenção, faltou detalhamento sobre o agente responsável pelos projetos de conscientização. Reescreva frases para maior clareza e adicione conectivos como “além disso” ou “portanto”.
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