Atualmente, o percentual de pessoas que sofrem racismo só aumentam, gerando sérios problemas as vítimas, como a inferioridade diante da sociedade, a baixar autoestima acompanhada por inseguranças, que não só atrapalham a vida social como também os profissional, Dificultando sua relação com as pessoas ao seu convivio, no espaço de trabalho.
Além disso, a desigualdade social vem conjunto, principalmente no âmbito profissional, as oportunidades de emprego e o respeito mútuo não são igualitários.
Em meio aos fatos abordados, esses desafios devem ser abordados em escolas, através de palestras, campanhas, panfletos, concientizando a todos o direito e bem-estar de todos como propõe a constituição.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais problemas: Norma padrão e acentuação (ex.: “constituição federal de 1988, artigo 06”; concordâncias: “as pessoas… aumentam”; “desvalorização” não usada). Pontos de tema: abordagem parcial; falta de organização dissertativa (introdução, desenvolvimento, conclusão) com linha de raciocínio clara. Coesão: conectivos insuficientes e fraseologia truncada. Intervenção: apresenta agentes/ações, mas sem detalhar meios e finalidade de forma consistente (ex.: falta de metas, prazo e indicadores). Sugestões: reescrever com: introdução objetiva; desenvolvimento com ligações claras entre ideias (porque, logo, entretanto); conclusão com proposta de intervenção explícita: agente (escola, governo, mídia), ação (programas de formação, bônus de valorização da cultura africana), meio (currículo, campanhas) e finalidade (reduzir racismo e promover inclusão), com metas mensuráveis e prazos. Ex.: “Propõe-se que a escola implemente, em parceria com órgãos públicos, um projeto anual de valorização da herança africana, com atividades curriculares, treinamentos docentes e avaliação de impacto até 2026.”
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por franclinr