Avatar do usuário
Por Anaid
Quantidade de postagens
#139797
No livro "O cortiço" de Aluísio de Azevedo, a personagem Bertoleza é subjugada à posição de serviço, tratada como objeto por todos, em virtude da cor de sua pele, inclusive por seu parceiro, João Romão. Fora da ficção, ainda há uma enorme desvalorização da cultura Afro-descendente mesmo em países miscigenados como o Brasil. Desse modo, pode-se citar a alienação sobre as anscestralidades e o preconceito institucionalizado potencializadores desse mal.
Diante desse cenário de desinformação, cabe salientar o apagamento histórico. Analogamente, no filme "o auto da compadecida" o personagem João Grilo é surpreendido o encontrar um Jesus mais próximo ao resgate histórico e regional, contrapondo-se à representação eurocêntrica de um Cristo branco. Nesse viés, muitas heranças africanas foram esquecidas pela ótica etnocentrista de diversos historiadores que negligentemente abdicam-se de difundir grandes figuras e civilizações pretas, como o povo de Cuxe, que pouco é conhecido entre alunos do nível básico, assim sendo distancia-se o imaginário coletivo de suas raízes étnicas. Desse modo, assevera-se essa falta de conhecimento como obstáculo para a valorização dessa cultura.
Além disso, deve-se ressaltar que o racismo estrutural também corrobora com esse rebaixamento. Semelhantemente, na música "A carne" a artista discorre sobre "a carne mais barata do mercado é a negra" sobre o preconceito que perpetua as desigualdade de raça. Sob esse viés, a sociedade foi construída sob o sangue de povos hoje desprezados, sendo impossível desvencilhar-se disso sem que haja uma reparação histórica e uma revisitação do racismo expresso em gírias linguísticas e estereótipos como " Baiano é preguiçoso" entre outras manifestações que expressam o privilégio branco. Sendo assim, reverbera-se que o preconceito de raça impede a plena exaltação da negritude brasileira.
Portanto, cabe ao estado investir nessa reparação através de políticas afirmativas como a lei de cotas, visando mitigar os impactos dessa discriminação; Outrossim, a mídia deve desconstruir essa visão etnocentrica por meio da representatividade em filmes e novelas de personagens historicamente importantes com o fito de conscientizar a população sobre suas raízes. Dessa forma, tangenciará a realidade da nação verde- amarelo daquela retratada na obre naturalista.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
Sem
nota
Pontuar
NOTA AUTOMÁTICA (IA)
880
pontos
Desbloquear

    - Erros gramaticais incluem "anscestralidades" (correto seria "ancestralidades") e "obre" (correto seria "obra"). Corrija para melhorar a clareza.
    - Algumas frases carecem de conectivos, como em "Analogamente, no filme", que poderia ser melhor introduzido com uma conexão mais clara ao parágrafo anterior.
    - A proposta de intervenção está bem estruturada e detalhada. Sugiro reforçar o papel do agente na implementação das políticas afirmativas mencionadas.

    Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

O branco olhar sobre o preto É fácil de encontrar […]

Eiii! Não sou profissional, tá? Gostei bastante da[…]

Eiii! Não sou profissional, tá? Achei que você tro[…]

Uso de celulares na escola

Eiii! Gostei bastante da sua redação, a escolha do[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.