Em primeiro lugar, vale ressaltar que a maior responsabilidade de cuidar para que todos os cidadãos se sintam respeitados é do governo. Segundo São Tomás de Aquino, todos são dignos e merecem direitos iguais. O governo deveria trabalhar e se certificar que cada cidadão principalmente os de origens africanas que são um dos povos mais “apedrejados” pela sociedade atual, sejam respeitados e valorizados. Sendo assim, aumentaria o número de pessoas satisfeitas e felizes na sociedade.
Além disso, a mídia em geral poderia se unir para que a cultura africana seja espalhada. A cantora Anitta lançou em seu último álbum, uma música entitulada “Aceita” onde no clipe existem diversas cenas dela na sua religião, candomblé que vem de origem africana. Na música ela fala que as pessoas precisam aceitar e respeitar a forma que ela vive sua vida. Logo, se a mídia tivesse atitudes como essa, com certeza cresceria o número de pessoas que respeitam as outras independente de suas ideologias.
Portanto, o Brasil como um todo pode se tornar um país muito mais solidário e respeitador se o governo implementar leis que sejam devidamente cumpridas e projetos sociais em todo país para apresentar para a sociedade as heranças dos povos africanos. A mídia que é utilizada pela maior parte dos brasileiros poderia se unir ao governo para divulgar os projetos e criar métodos de conteúdos através das redes sociais que atinja os jovens do país. Por fim, o Brasil se tornaria um país muito melhor.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros como "diretos" (direitos) e falta de conectivos ("devido o vasto preconceito"). Reescreva para clareza, como em "devido ao vasto preconceito". Estruture melhor a progressão lógica entre parágrafos.
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