Em primeiro lugar, é possível perceber que muitas mulheres no mundo todo sofrem com problemas de sobrecarga de suas funções ou deveres enquanto o gênero masculino não confronta muitas vezes nem metade que o sexo feminino enfrenta. Grande parte da população de jovens mulheres cuidam dos seus filhos, suas residências, parentes e seus trabalhos. Frequentemente sendo taxadas de "hipócritas" ou "nervosas" demais pelo simples fato de exercer um papel exaustivo na sociedade.
Além disso, a desvalorização de seus salários é absurda, vivenciando períodos de dificuldades financeiras e sem suporte afetivo, mas lidando com assédios morais e verbais, desmotivação pelos seus superiores ou cidadãos do cotidiano. O que evidencia as ações dos seres humanos sem empatia pelo próximo ou compaixão.
Portanto, é evidente que o desmerecimento da mão de obra feminina exige medidas urgentes. O governo deve implementar ações para o aumento de salário e emprego justos de acordo com cada cargo e função por meio de programas aprovados pelo senado ou lei que valorize e respeite a realidade que se encontra o mundo atualmente. Assim, será possível uma sociedade mais justa, saudável e consciente.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros de norma-padrão aparecidos: Concordância/estruturação em “Grande parte da população de jovens mulheres cuidam” (corrigir para “Grande parte das mulheres jovens cuidam” ou “Grande parte das jovens mulheres cuida”). Regência/ortografia: “senado” deve ser “Senado”; grafia de “salários” com erro de espaçamento “de seus salários”. Pontuação/fluidez: frases curtas demais ou conectores frequentes ajudam, mas há trechos repetitivos e construção pouco clara em “desvalorização de seus salários é absurda”. Sugestões: reescrever trechos para maior clareza, por exemplo: “Grande parte das mulheres jovens cuida dos filhos, da casa e, ainda assim, enfrenta salários desvalorizados.” Proposta de intervenção já contempla agente/ação/meio/finalidade, mas detalhe mínimo: indique fontes, metas e prazos (ex.: “investir XX% do orçamento em salários equivalentes a cada função, com metas anualizadas”).} } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } }} } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } }} } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } failed to format. Wait. The final JSON must be valid. I attempted to include extra braces. Let's craft clean JSON. We'll provide proper single object with fields comp1..comp5 and comentario string. Let's redo.
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