- 18 Set 2024, 17:36
#134077
Desde o decorrer do século XX, a nação brasileira tem enraizado a cultura dos esportes futebolísticos, uma vez que, na prática, tornou-se a referência do esporte.
Em contraposição, há uma ausência de investimentos adequados do Estado com as demais modalidades, corroborando com a falta de valorização destes atletas financeiramente, assim, não havendo estímulos para a área e aos atletas.
Consequentemente, por não haver incentivos ou estímulos aos atletas nas demais modalidades, seja por meios financeiros ou pela falta de visibilidade nos meios eletrônicos, televisivos ou mediante periódicos, é perpetuado a monopolização do futebol na sociedade.
Para solucionar este problema, é crucual que o Estado deva aplicar investimentos financeiros e midiáticos para nestas demais áreas esportistas.
Enquanto o governo não realizar novos investimentos em políticas de incentivos à novos esportes, continuarão ocorrendo situações como as Olimpíadas de Paris, onde o Brasul ficou em vigésimo lugar com três ouros, enquanto a Coreia do Sul ficou em oitavo lugar com treze ouros. Há de se botar que a população brasileira é quatro vezes maior do que a sul-coreana
Em contraposição, há uma ausência de investimentos adequados do Estado com as demais modalidades, corroborando com a falta de valorização destes atletas financeiramente, assim, não havendo estímulos para a área e aos atletas.
Consequentemente, por não haver incentivos ou estímulos aos atletas nas demais modalidades, seja por meios financeiros ou pela falta de visibilidade nos meios eletrônicos, televisivos ou mediante periódicos, é perpetuado a monopolização do futebol na sociedade.
Para solucionar este problema, é crucual que o Estado deva aplicar investimentos financeiros e midiáticos para nestas demais áreas esportistas.
Enquanto o governo não realizar novos investimentos em políticas de incentivos à novos esportes, continuarão ocorrendo situações como as Olimpíadas de Paris, onde o Brasul ficou em vigésimo lugar com três ouros, enquanto a Coreia do Sul ficou em oitavo lugar com treze ouros. Há de se botar que a população brasileira é quatro vezes maior do que a sul-coreana
Comentários
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COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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