Avatar do usuário
Por joelma12
Quantidade de postagens
#140280
Segundo a escritora Djamila Ribeiro, afirma que o primeiro passo a ser dado para solucionar uma questão é tirá-la da invisibilidade. Na realidade brasileira, a crítica da autora é verificada nos desafios para a valorização da herança africana, uma vez que, o direito à cidadania é vilipendiado. Com isso, emerge um problema sério, em virtude do descaso estatal e a falta de debate no Brasil. Diante desse cenário, ressalta-se de início, a lacuna do estado como influenciador do revés. Acerca disso, John Locke definiu que "as leis fizeram-se para os homens e não para as normas". Ademais, a legislação tem papel crucial na valorização da cultura africana, ou seja, a máquina pública não se preocupa com a população brasiliana, visto que, o racismo ainda continua enraizado no corpo social. Disto isso, a pessoa negra é desvalorizada em território nacional. Assim, urge que administração pública reconheça seu papel e mude sua postura. Outrossim, outro fator agravante é a desinformação. Sob esse viés, Chimanda Adichie defende a mudança da situação, a qual, o Estado é sempre penoso. Tal conjuntura está presente no esquecimento da riqueza que o mulato trouxe para à Pátria amada, isto é, os grupos sociais assumem uma conduta antipática, pois, não beneficia dos seus direitos garantindo diretriz. Dessa forma, é preciso combater a carência da informação para superar esse impasse no país. Portanto, é indispensável alternativa para mitigar o avanço da desvalorização da herança africana. Para isso, deve intervir sobre o Governo, cujo oferte recursos públicos, por meio do Ministério Federal, a fim de investir em disciplina nas escolas que abordem os temas de discriminação racial, injúria e desigualdade. Logo, tal ação pode, ainda, realizar eventos sociais em vias livres. Dessa maneira, será possível conter a invisibilidade de que Djamila Ribeiro salientou. Por fim, a persistência do desafio para a valorização africana será contida e o africano digno de seus princípios fundamentais.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
680
pontos
Pontuar
  1. C1 Norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 Seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 Construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de intervenção

    Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

NOTA AUTOMÁTICA (IA)
640
pontos
Desbloquear

    A redação apresenta erros gramaticais, como uso inadequado de vírgulas ("uma vez que, o direito à cidadania"), e concordância verbal ("cujo oferte recursos públicos"). Sugiro revisar a pontuação e a concordância. A argumentação carece de melhor organização; por exemplo, "Disto isso" poderia ser substituído por "Portanto". Na proposta de intervenção, todos os elementos estão presentes, mas faltou detalhamento sobre como os eventos sociais seriam realizados.

    Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

No dia 13 de janeiro de 2025, o presidente Luiz In[…]

Estigmas

Na série "American Horror Story" a perso[…]

Uso do Celular

"A educação é a arma mais poderosa que você p[…]

No filme americano “Elemental”, a comunidade do el[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.