Nesse contexto, vale ressaltar que uma das causas da manipulação internacional no mundo atual destaca-se na postura omissa da parcela social. Consoante o sociólogo polonês Zygmunt Bauman, “as redes sociais são armadilha “. É notório, que a conduta da população diante a problemática em questão, ratifica a tese mencionada.
Nesse viés, é válido destacar a inércia da mídia, como causa da fragilidade informativa na comunidade atual. Isso se dá, devido à negligência da mídia. Com efeito na falha de cobertura, causando vulnerabilidade social.
Infere-se, portanto é indispensável que os órgãos atuais atuem na orientação através das escolas, por meio de palestras e eventos. com intuito de combater a falta de abordagem. Ademais, a apresentação do assunto nos canais midiáticos , afim de gerar discussões. Para que, dessa maneira possamos sancionar estes desafios.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais erros: repetição e inconsistência gramatical (igrejas como ‘armadilha’/“armadilha”), vírgulas indevidas em: “É notório, que…” e “Infere-se, portanto…”, “Isso se dá, devido à negligência” (redução de regência). Conectivos pouco usados de forma adequada e falhas de coesão: “em viés”/“nesse viés” sem conectivo claro; frases soltas com pontuação incorreta. Sugestões: revisar pontuação e concordância; trocar aspas por aspas corretas; usar conectivos que fortalecerão a progressão (além disso, por isso, consequentemente); propor intervenção mais detalhada com agentes, ações, meios e finalidades, e especificar como medir resultados.
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- Por franclinr