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Por mariaclar248
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A violência contra mulher é a principal problemática ao gênero feminino e a sociedade. Diversas mulheres sofrem por conta da violência por serem considerados inferiores e até mesmo submetidas ao seu companheiro progenitor, O que leva ao agravamento de inúmeros problemas, decorrente de agressões físicas e imorais.
Segundo o Fórum Brasileiro de segurança pública, o Brasil registrou cerca de 1492 casos de feminicídio em 2024, equivalendo a, provavelmente, quatro mulheres, sendo mortas por dia no país.
Neste sentido, lamentável realidade demonstra uma dupla problemática: a persistência do machismo na sociedade e a implantação ineficaz da Lei.
A princípio, observa-se que o machismo persiste antes mesmo do século XI, exercendo determinismo e inferioridade de gênero. Neste contexto, o sociólogo Pierre Bordieu, define a "violência simbólica" que é a feita de forma inconsciente pela sociedade. Nessa perspectiva, tal problemática se manifesta no Brasil, quando muitas mulheres são mortas por serem vistas como posse e não como indivíduos anônimos.
Além disso, as mulheres são vistas como instrumento de prazer pelo homem e muitas dessas sofrem estupros e abusos, por serem vistas desse modo, tendo em vista, a Lei Maria da Penha não está sendo muito eficaz, pois dados mostram que casos, como de estupro, cresceu 70% esse ano.
Portanto, a violência contra mulher, por consequência do machismo, existente, que muitas das vezes impedem as mulheres de serem livres. O Governo do Estado deveria implantar verbas e pelo poder legislativo deixar as leis mais rígidas e duros, para que o direito da mulher possa ser reconhecido, dando valor e apoio físico e psicológico a mulher e todas as mulheres agredidas.
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    Erros recorrentes de norma: uso inadequado de artigos e preposições (“A violência contra mulher”; “ao gênero feminino”; “submetidas ao seu companheiro progenitor”); concordância verbal/nome (“mulheres são mortas”; “outra realidade demonstram” ausente); pontuação/organização de ideias simples prejudicando a clareza. Sugestões: revisar para: “A violência contra a mulher é o principal problema enfrentado pelo gênero feminino”; “cometidas por parceiros”, “dados indicam que, segundo… Casos de estupro cresceram 70%”, etc. Coesão: use conectivos mais precisos e evite frases quebradas; exemplo: “Desse modo, a violência contra a mulher decorre do machismo...”. Intervenção: detalhar agente, ação, meio e finalidade: exemplo: “O governo estadual deve destinar recursos (meio) para ampliar a atuação de delegacias e abrigos (ação) com vistas a reduzir a violência (finalidade)”.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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