Segundo o Fórum Brasileiro de segurança pública, o Brasil registrou cerca de 1492 casos de feminicídio em 2024, equivalendo a, provavelmente, quatro mulheres, sendo mortas por dia no país.
Neste sentido, lamentável realidade demonstra uma dupla problemática: a persistência do machismo na sociedade e a implantação ineficaz da Lei.
A princípio, observa-se que o machismo persiste antes mesmo do século XI, exercendo determinismo e inferioridade de gênero. Neste contexto, o sociólogo Pierre Bordieu, define a "violência simbólica" que é a feita de forma inconsciente pela sociedade. Nessa perspectiva, tal problemática se manifesta no Brasil, quando muitas mulheres são mortas por serem vistas como posse e não como indivíduos anônimos.
Além disso, as mulheres são vistas como instrumento de prazer pelo homem e muitas dessas sofrem estupros e abusos, por serem vistas desse modo, tendo em vista, a Lei Maria da Penha não está sendo muito eficaz, pois dados mostram que casos, como de estupro, cresceu 70% esse ano.
Portanto, a violência contra mulher, por consequência do machismo, existente, que muitas das vezes impedem as mulheres de serem livres. O Governo do Estado deveria implantar verbas e pelo poder legislativo deixar as leis mais rígidas e duros, para que o direito da mulher possa ser reconhecido, dando valor e apoio físico e psicológico a mulher e todas as mulheres agredidas.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros recorrentes de norma: uso inadequado de artigos e preposições (“A violência contra mulher”; “ao gênero feminino”; “submetidas ao seu companheiro progenitor”); concordância verbal/nome (“mulheres são mortas”; “outra realidade demonstram” ausente); pontuação/organização de ideias simples prejudicando a clareza. Sugestões: revisar para: “A violência contra a mulher é o principal problema enfrentado pelo gênero feminino”; “cometidas por parceiros”, “dados indicam que, segundo… Casos de estupro cresceram 70%”, etc. Coesão: use conectivos mais precisos e evite frases quebradas; exemplo: “Desse modo, a violência contra a mulher decorre do machismo...”. Intervenção: detalhar agente, ação, meio e finalidade: exemplo: “O governo estadual deve destinar recursos (meio) para ampliar a atuação de delegacias e abrigos (ação) com vistas a reduzir a violência (finalidade)”.
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