Nesse sentido, a falta de punição adequada, como demonstrado por diversos casos ao longo dos anos, contribui para a continuidade de problemas graves na sociedade. Por exemplo, o caso da atriz Daniela Perez, assassinada em 1992, é emblemático nesse contexto. Ela foi vítima de um crime brutal cometido por Guilherme de Pádua, condenado a 19 anos, mas cumpriu apenas 6. Por conseguinte, esse fato gerou um sentimento de injustiça, pois a redução da pena e o curto tempo de cumprimento incentivam atitudes violentas, enfraquecendo a eficácia das leis.
Além disso, a falha da legislação no Brasil reflete-se na aplicação inadequada das leis, especialmente em casos graves, enfraquecendo o sistema de justiça. Desse modo, o caso de Daniela Perez expôs as lacunas nas normas penais, que permitem a redução de pena sem considerar a gravidade. A falta de reformas que aumentem a eficiência das punições e a agilidade dos processos contribui para a sensação de desproteção, deixando as vítimas sem garantia de um julgamento justo.
Em suma, é fundamental que o Brasil adote medidas mais rigorosas para combater a violência contra a mulher e garantir a efetividade das leis. Para isso, o Poder Legislativo deve promover reformas que endureçam as penas para feminicídio, evitando reduções desproporcionais.ademais, o Poder Judiciário precisa assegurar a celeridade dos processos e o cumprimento integral das penas, garantindo justiça efetiva. Outrossim, é essencial fortalecer políticas de prevenção e apoio às vítimas, com campanhas educativas que promovam a conscientização social. Desse modo, será possível construir um sistema jurídico mais eficiente e uma sociedade mais segura e igualitária.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Competência 1: Há erros como a ausência de um espaço após ponto final em "desproporcionais.ademais" e o uso das palavras "crime hediondo" ao invés de "crime hediondo específico". Poderia ser corrigido para "desproporcionais. Ademais,".
Competência 2: O tema foi bem desenvolvido com exemplos pertinentes.
Competência 3: Os argumentos foram bem articulados, especialmente com exemplos concretos como o caso de Daniela Perez.
Competência 4: Uso eficaz de conectivos coesivos como "nesse sentido" e "além disso".
Competência 5: A proposta de intervenção é clara e inclui medidas legislativas e judiciárias detalhadas.
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