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Por Cidalia
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É fato que a violência nas escolas no Brasil é um problema que tem sido alvo de discussões nos últimos anos.Contudo , o cenário visto é resultado de vários fatores como a falta de investimento na educação e a influência de modelos violentos na mídia.Nesse contexto, evidência-se a necessidade de serem tomadas atitudes pelas autoridades competentes com intuito de reverter tal problemática.
De início, é notório destacar a falta de investimentos na educação. A carência de recursos para as escolas e para os professores é um fator que pode levar a condições precárias de trabalho,o que afeta a qualidade de ensino e o relacionamento entre professores e alunos. Segundo Nelson Mandela "A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo ". Pensamento que deixa evidente que a educação é a bas para a formação dos cidadãos.Por isso, é de extrema importância que o governo invista na educação.
Ademais, vale ressaltar que, a mídia também desempenha um papel importante na promoção da violência nas escolas . Filme e jogos violentos influenciam no comportamento dos jovens que fazem na vida real o que vêem na ficção. Nesse viés é de extrema importância que as mídias sociais assumam sua responsabilidade que que os pais estejam atentos ao conteúdo que seus filhos acompanham nas redes sociais , orientando-os sobre o que é certo ou errado.
Portanto , é necessário desenvolver estratégias para prevenir a violência escolar. Para isso , é preciso que o governo invista em programas de prevenção e combate da violência nas escolas. Nesse sentido, o intuito de tal medida é promover a cultura da paz e do diálogo como forma de resolver conflitos. Desse modo as escolas estarão mais seguras.
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COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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