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Por samuelt08
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#125444
Com as constantes transformações sociais que o Brasil vem passando nos últimos anos, é notável a presença de diversos problemas, do qual devem ser resolvidos. Dentre eles, está a invisibilidade do trabalho de cuidado da mulher, decorrente do machismo e dos diversos tipos de preconceito na sociedade brasileira.
Em primeiro plano, o machismo, definido pela "superioridade" dos homens em relação às mulheres, gerou e tem gerado diversos impactos negativos na sociedade, como a adoção da ideia de que a mulher é incapaz de ter alguma profissão "digna", restringindo se trabalho em atividades de lazer. do qual é tratado como irrelevante. De acordo com dados expostos pelo IBGE, em 2019, mostram que mulheres dedicam, aproximadamente, o dobro de horas semanais em afazeres domésticos e/ou cuidando de pessoas em relação aos homens, confirmando essa triste realidade.
Em segundo plano, além das mulheres terem seus trabalhos impactados pelo machismo, ainda sofrem com a má remuneração, do qual é, na maioria das vezes, fruto do preconceito, como o étnico e racial. Historicamente, diversas pessoas negras foram negligenciadas por conta de sua raça e etnia, sendo submetidas ao trabalho escravo. Entretanto, por mais que a escravidão tenha sido abolida posteriormente, o preconceito perpetua até os dias atuais.
Em suma, a fim de trazer mais visibilidade aos trabalhos de cuidado realizado pela mulher, cabe ao Estado realizar campanhas de conscientização, mostrando a importância desses serviços e a dificuldade que elas passam para trabalharem nesse ramo. Além disso, o mesmo deve tomar medidas mais severas contra o machismo, e a qualquer tipo de preconceito, através de multas e até mesmo do cárcere, caso necessário.
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COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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Por Luscano
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#125456
Olá, posso corrigir sim! :D Mas isso aqui é apenas uma estimativa, oks? A sua nota real pode variar.

C1: Há um problema de concordância logo na introdução: "do qual" deve concordar em número com "problemas", então a grafia correta é "dos quais".
No D1, também notei o seguinte trecho "restringindo se trabalho", isso foi erro de digitação ou está dessa forma na folha oficial? Seria "restringindo-se ao trabalho" ou "restringindo seu trabalho"?
Como a C1 tolera até 2 desvios gramaticais e uma falha sintática, você está dentro do limite.

Nota: 200

C2: o seu repertório é baseado nos textos motivadores, o que faz baixar bastante a nota nessa competência.

Nota: 120.

C3: há algumas lacunas na sua argumentação. Também acho que dava para argumentar mais no D2.

Nota: 160

C4: o Enem não considera "em primeiro plano" e "em segundo plano" como elementos coesivos interparágrafos. Além de haver uma inadequação com o uso do pronome demonstrativo "mesmo". Ele não serve para substituir pronomes (como ele/ela), apenas para reforçá-los e, também, sempre pede complemento. Exemplo: "ele mesmo escreveu a redação"

Nota: 160

C5: essa competência exige 5 elementos, cada um valendo 40 pontos (agente, ação, modo/meio, detalhamento e finalidade). Contudo, na sua redação, encontrei apenas o agente, a ação e a finalidade. Se eu forçar, consigo encontrar o detalhamento, mas aí dependerá do corretor

Nota: 120/160.

Total: 760/800.
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