Na série "O Tempo Traz Você Pra Mim" demonstra uma personagem invisível que ninguém ha via, segundo a sociedade das as pessoas acabam não vão, não notando as pessoas, reencontido por estarem focadas em si e em seus amigos, sendo assim não olhando em volta, para notar as pessoas que são mistério, assim enquanto a impercebilidade for a regra, a lei será exceção.
No filme "Coringa" temos uma temos uma verdadeira demonstração de egoísmo, a partir do momento em que Arthur entende que ninguém se importa com o outro e sua dor, ele próprio se torna narcisista, se tornando e se importando somente com as com a sua perspectiva assim não é razoável que o egoísmo permaneça em país que almeja tornarse nação desenvolvida.
portanto há de garantir a saúde mental combatendo a invisibilidade e o egoísmo nesse vias as escolas responsáveis pelo desenvolvimento social deve desestimular a indiscredibilidade por meio de palestras e ações comunitárias que abordam assunto como por exemplo como enfrentar a invisibilidade essa finalidade pode ser combatida juntamente com o egocentrismo fazendo o triste drama de Fleck se tornar apenas ficção.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
O texto apresenta erros de concordância, regência e pontuação – por exemplo, "defrontado a invisibilidade" e "ninguém ha via" – além de trechos repetitivos ("temos uma temos uma"). A estrutura argumentativa é confusa, sem divisão nítida entre introdução, desenvolvimento e conclusão. A proposta de intervenção menciona escolas, palestras e ações, mas falta detalhamento. Sugere-se revisar a norma-padrão, utilizar conectivos e estruturar melhor os parágrafos.
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- Por ao123
- Por MilenaSant