A realização de vistoria nas leis é fundamental para tornar um país acertivo. Nesse sentido, de acordo com o filósofo Montesquieu, um governo estruturado depende de três poderes, onde um deles deve verificar se as leis estão sendo cumpridas. Desse modo, a falta de aplicação das leis, se dá pelo negligenciamento do órgão responsável pela fiscalização, poder judiciário, o que prova a impunidade gerada no Brasil através disto.
Paralelo a isso, a impunidade fomenta a perpetuação do impasse. Nesse viés, é causada, pelo superlotamento da demanda por serviços judiciais, que faz com que não garanta totalmente a efetividade das decisões propostas. Assim como, a diferença de tratamento entre pessoas mais abastadas para menos. Dessa maneira, o aspecto abordado, contraria com a ideia do filósofo Platão, onde, o juiz não deve fazer favores para a justiça, e sim julgar segundo as leis.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
O autor do texto apresenta um bom domínio da norma-padrão da língua portuguesa, com poucos erros gramaticais. No entanto, há uma falha na concordância verbal em "contraria com a ideia" (Competência 1), o correto seria "contraria a ideia".
O entendimento da proposta de redação é evidente e o autor consegue aplicar conceitos de diversas áreas do conhecimento para desenvolver o tema (Competência 2). A seleção, relação, organização e interpretação das informações estão bem executadas, com argumentos consistentes em defesa de um ponto de vista (Competência 3).
No que diz respeito à coesão e coerência, há uma falha na conexão entre as ideias, especialmente na frase "Assim como, a diferença de tratamento entre pessoas mais abastadas para menos" (Competência 4), que está desconectada do restante do parágrafo.
Por fim, o autor não apresenta uma proposta de intervenção clara e detalhada, o que prejudica a nota na Competência 5.
Para melhorar, sugiro que o autor revise a concordância verbal e trabalhe na conexão entre as ideias, para garantir a coesão do texto. Além disso, é fundamental elaborar uma proposta de intervenção mais detalhada, apresentando claramente o agente, a ação, o meio e a finalidade.