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Por karol01
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A Constituição Federal, em seu preâmbulo, preve que assegurar o bem-estar, a igualdade e a justiça constitui um valor supremo na sociedade brasileira. Contudo, quando se observa os desafios para garantir os direitos das pessoas idosas no Brasil, percebe-se uma evidente ofensa às garantias constitucionais. Nessa pespectiva a problemática decorre da união entre a Negligência estatal e omissão familiar.

A princípio, é cabivel pontuar que a inoperância do Poder Publico catalisa o empecilho. Segundo o filósofo John Locke, o Estado deve assegurar todos os direitos naturais dos indivíduos. Contudo, esse preceito não se aplica ao cenário nacional, visto que o governo não fornece suporte para a classe mais velha do país, deixando grande maioria sem acesso a serviços públicos. Com isso, é perpetuado um cenário hostil no território brasileiro.

Além disso, a omissão midiática agrava o problema. Nesse sentido, conforme André Santa Cruz, doutor em direito empresarial, a função social da empresa é um princípio cuja finalidade é adotar a visão individualista do empresario às exigências solidárias ou de interesse público que permeiam a sociedade. Em contrapartida, no Brasil, as instituições empresariais detentoras dos veículos de comunicação possuem objetivos exclusivamente lucrativos, fato que impede a realização de campanhas que o objetivo seja garantir o bem-estar da classe mais antiga do país, por que isso não gera lucro imediato à imprensa. Assim o individualismo comercial impede o desenvolvimento social da nação.

É imprescindível, portanto, que o Ministério Público, entidade responsável por fiscalizar as leis, exija das autoridades estatais maiores investimentos para os hospitais. Essa medida ocorrerá mediante o instrumento de recomendação, documento que solicita aos entes públicos que cumpra a legislação, a fim de atenuar o problema. Ademais, as empresas deve sensibilizar a população quanto à importância de amparar as pessoas idosas. Essa ação será viabilizada por meio da criação de ficções engajadas, as quais demonstrem os desafios vividos pelo segmento, com o objetivo de sepultar a desvalorização. Assim, as finalidades constitucionais serão alcançadas no Brasil.
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    Na Competência 1, há alguns desvios gramaticais, como o uso incorreto da preposição em "Nessa pespectiva a problemática decorre da união entre a Negligência estatal e omissão familiar", onde deveria ser "Nessa perspectiva, a problemática decorre da união entre a negligência estatal e a omissão familiar". Também há um erro de concordância em "as empresas deve sensibilizar", onde o correto seria "as empresas devem sensibilizar".

    Na Competência 2, o autor compreendeu bem a proposta de redação e desenvolveu o tema adequadamente. O texto possui uma estrutura clara de introdução, desenvolvimento e conclusão, abordando o tema proposto de maneira eficiente.

    Na Competência 3, o autor selecionou, relacionou, organizou e interpretou informações, fatos, opiniões e argumentos de maneira efetiva, defendendo um ponto de vista claro e bem fundamentado.

    Na Competência 4, há uma boa coesão e coerência no texto, mas há um uso inadequado de conectivos, como o "por que" em "por que isso não gera lucro imediato à imprensa", onde deveria ser "porque".

    Na Competência 5, a proposta de intervenção está completa e bem articulada à discussão desenvolvida no texto, respeitando os direitos humanos. O autor propõe ações do Ministério Público e das empresas, detalhando o meio e a finalidade dessas ações.

    Para melhorar, recomenda-se revisar a gramática e o uso de preposições e conectivos. Além disso, é importante manter a concordância entre o sujeito e o verbo.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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