A princípio, é cabivel pontuar que a inoperância do Poder Publico catalisa o empecilho. Segundo o filósofo John Locke, o Estado deve assegurar todos os direitos naturais dos indivíduos. Contudo, esse preceito não se aplica ao cenário nacional, visto que o governo não fornece suporte para a classe mais velha do país, deixando grande maioria sem acesso a serviços públicos. Com isso, é perpetuado um cenário hostil no território brasileiro.
Além disso, a omissão midiática agrava o problema. Nesse sentido, conforme André Santa Cruz, doutor em direito empresarial, a função social da empresa é um princípio cuja finalidade é adotar a visão individualista do empresario às exigências solidárias ou de interesse público que permeiam a sociedade. Em contrapartida, no Brasil, as instituições empresariais detentoras dos veículos de comunicação possuem objetivos exclusivamente lucrativos, fato que impede a realização de campanhas que o objetivo seja garantir o bem-estar da classe mais antiga do país, por que isso não gera lucro imediato à imprensa. Assim o individualismo comercial impede o desenvolvimento social da nação.
É imprescindível, portanto, que o Ministério Público, entidade responsável por fiscalizar as leis, exija das autoridades estatais maiores investimentos para os hospitais. Essa medida ocorrerá mediante o instrumento de recomendação, documento que solicita aos entes públicos que cumpra a legislação, a fim de atenuar o problema. Ademais, as empresas deve sensibilizar a população quanto à importância de amparar as pessoas idosas. Essa ação será viabilizada por meio da criação de ficções engajadas, as quais demonstrem os desafios vividos pelo segmento, com o objetivo de sepultar a desvalorização. Assim, as finalidades constitucionais serão alcançadas no Brasil.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Na Competência 1, há alguns desvios gramaticais, como o uso incorreto da preposição em "Nessa pespectiva a problemática decorre da união entre a Negligência estatal e omissão familiar", onde deveria ser "Nessa perspectiva, a problemática decorre da união entre a negligência estatal e a omissão familiar". Também há um erro de concordância em "as empresas deve sensibilizar", onde o correto seria "as empresas devem sensibilizar".
Na Competência 2, o autor compreendeu bem a proposta de redação e desenvolveu o tema adequadamente. O texto possui uma estrutura clara de introdução, desenvolvimento e conclusão, abordando o tema proposto de maneira eficiente.
Na Competência 3, o autor selecionou, relacionou, organizou e interpretou informações, fatos, opiniões e argumentos de maneira efetiva, defendendo um ponto de vista claro e bem fundamentado.
Na Competência 4, há uma boa coesão e coerência no texto, mas há um uso inadequado de conectivos, como o "por que" em "por que isso não gera lucro imediato à imprensa", onde deveria ser "porque".
Na Competência 5, a proposta de intervenção está completa e bem articulada à discussão desenvolvida no texto, respeitando os direitos humanos. O autor propõe ações do Ministério Público e das empresas, detalhando o meio e a finalidade dessas ações.
Para melhorar, recomenda-se revisar a gramática e o uso de preposições e conectivos. Além disso, é importante manter a concordância entre o sujeito e o verbo.