Nesse pais em que a desigualdade social e econômica é a realidade de grande parte da população Brasileira, gerando desafios significantes no acesso a condições dignas para viver, pois, a falta de renda impede a financeamente de imóveis levando familias a morar em locais precários.
Além disso, a falta de planejamento urbano afeta diretamente a sociedade brasileira, ja que a ausência de um planejamento adequado leva ao crescimento desordenado das cidades, a expansão de áreas sem infraestrutura e o surgimente de moradias precárias.
Conclui, portanto, que ainda há barreiras para garantir que todos tenham locais adequados para viverem. Nesse sentindo, é crucial que o Estado, por meio de politicas públicas e auxílios que amparem os cidadões em vulnerabilidade econômica. Somente assim. chegaremos a uma sociedade mais justa e igualitária.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: 1) Norma padrão (erros como “maradores”, “da da periféria”, “pracarigação”, “planejamenta”, “pais”/“páis” etc.). Sugestão: revisar ortografia e acentuação: “moradores”, “periferia”, “prosperidade/ ue”, “planejamento”, “país”. 2) Coerência/coesão: predominam frases soltas sem encadeamento claro. Use conectivos como: Ademais, Entretanto, Além disso, Consequentemente; organize em introdução, desenvolvimento e conclusão. 3) Desenvolvimento inadequado: argumento não articula bem relação entre desigualdade, planejamento urbano e moradia. Melhore com dados hipotéticos ou citações gerais e explique a relação causa-efeito. 4) Proposta de intervenção fraca: falta detalhar meios (agente, ação específica, meio, finalidade). Sugira por exemplo: Governo federal (agente) implementa programa de crédito acessível (ação) com subsídios (meio) para famílias de baixa renda (destinatários) visando moradores de baixa renda (finalidade). 5) Pontos formais: evite repetições, padronize termos (“moradia digna”, “habitação popular”). Reescrita sugerida: “O filme Cidade de Deus evidencia a precariedade habitacional. O acesso à moradia digna no Brasil está comprometido pela desigualdade e pelo planejamento urbano deficiente. É preciso ações públicas estruturais, como programas de crédito facilitado para famílias de baixa renda, melhoria de infraestrutura e regulação fundiária, articuladas entre União, estados e municípios, com metas, prazos e avaliação de impactos.”
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