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Por iaarg
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"Ensaio sobre a cegueira" retrata a invisibilização em certos problemas na sociedade. Na realidade brasileira, a critica de Saramago é verificada nos desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil menosprezam as mulheres e não dão tanta credibilidade aos seus trabalhos de cuidados que tem posição importantíssima na sociedade. Com isso, emerge um serio problema, em virtude da formação familiar e da sensação de superioridade.
Nesse cenário, é certo, de início, que a influência familiar é um fator do problema. Aristóteles definiu "família" como a comunidade que serve de base para a sociedade ponto de fato pela família tem papel basilar nos desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil, visto que muitas famílias não ensinam desde cedo Que afazeres domésticos e de cuidados é para todos e não somente para o gênero feminino.
Além disso, outro fator influenciador é a sensação de superioridade. Bourdieu define "violência simbólica" como a inferiorização de indivíduos por crenças dominantes. Tal violência está presente nos desafios para o enfrentamento da invisibilização do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil se acredita que apenas mulheres têm obrigação em trabalho de cuidados e afazeres de casa é preciso combater a violência simbólica para superar o problema.
Portanto, é indispensável intervir sobre esse cenário para isso o YouTube deve criar uma série de vídeos sobre os desafios para o enfrentamento de invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil por meio de entrevista com sociólogos, a fim de reverter a discriminação que impera, tal ação pode, ainda, com t uma divulgação em outras redes sociais para poder alcançar mais pessoas. Paralelamente é preciso intervir sobre a formação familiar presente no problema dessa maneira será possível superar a cegueira social de que Saramago falou
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COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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