Além disso, a influência dos meios digitais é um fator agravante no que tange ao problema. Para Chimamanda Adichie, mudar o "status quo" - o estado atual das coisas - é sempre penoso. Essa conjuntura pode ser observada na forma como a mídia perpetua estereótipos de gênero, reforçando a ideia de que o cuidado é uma responsabilidade exclusivamente feminina. Diante do exposto, as mulheres perdem a voz na busca por direitos profissionais na área de cuidado, ao ser propagada a ideia de que essa função é sua, e somente sua, obrigação.
Portanto, é necessário que esta situação seja dissolvida. Para isso, o governo deve implementar políticas públicas que garantam a proteção e valorização do trabalho das cuidadoras, assegurando seus direitos laborais e sociais. Paralelamente, os meios de comunicação precisam combater a lógica de inferioridade e a concepção machista agregadas a este trabalho. Assim, será possível solucionar esta questão, pois será retirada do cenário de invisibilidade, como propõe Djamila.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Parabéns, seu texto está muito bem escrito e estruturado! Você demonstrou excelente domínio da norma-padrão da língua portuguesa (Competência 1), compreendeu a proposta de redação e desenvolveu o tema de maneira adequada (Competência 2), selecionou, relacionou, organizou e interpretou informações de maneira eficaz (Competência 3), e demonstrou conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação (Competência 4).
No entanto, na Competência 5, apesar de você ter proposto uma intervenção, ela não foi completamente detalhada. Você mencionou que o governo deve implementar políticas públicas para proteger e valorizar o trabalho das cuidadoras, mas não especificou que tipo de políticas seriam essas. Além disso, você sugeriu que os meios de comunicação devem combater a lógica de inferioridade e a concepção machista agregadas a este trabalho, mas não explicou como isso poderia ser feito.
Para melhorar, tente detalhar mais sua proposta de intervenção. Por exemplo, você poderia sugerir que o governo implemente políticas de capacitação para as cuidadoras e crie leis que garantam seus direitos trabalhistas. No caso dos meios de comunicação, você poderia propor campanhas de conscientização sobre o valor do trabalho das cuidadoras e a importância de dividir as responsabilidades do cuidado.