Essa contatação poder ser feita na medida em que há o nítido descaso governamental perante esse problema, pois não acontecem políticas públicas que visem aumentar o número de serviços de assistência/cuidado e que não seja mal pago. Desse modo muitos indivíduos sofrem, em sua maioria mulheres e meninas em situação de pobreza, ao ter que se dedicar quase que exclusivamente a tarefas familiares como cuidar de crianças, idosos, pessoas com doenças e deficiências físicas e mentais, bem como o trabalho doméstico diário, não sobrando assim tempo para que vivam dignamente.
Diante do exposto, é possível perceber que a invisibilidade do trabalho doméstico realizado pelas mulheres possui desdobramentos nocivos para a sociedade no Brasil. Portanto, compete aos cidadãos exigir que o Estado, mediante solicitações coletivas, como abaixo-assinados e manifestações virtuais, a fim de garantir uma vida digna, equidade e melhor remuneração, com a finalidade de cumprir o que está escrito na constituição federal e refutar a “Cidadania Aparente” abordada pelo jornalista brasileiro.
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C1 Norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 Seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 Construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.