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Por mayaarads
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No século XVIII, o movimento filosófico chamado “Iluminismo” desencadeou na sociedade uma série de revoltas e revoluções para melhores condições de vida e, sobretudo de direitos sociais e civis. Paralelo a isso, ao se analisar a questão dos “Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil” percebe-se que há necessidade de uma nova luta social para a solução do problema. Nesse viés, torna-se crucial analisar as causas desse revés, dentre as quais se destacam a pobreza por trás do trabalho invisível que a mulher realiza no Brasil e a desvalorização da figura feminina.

Inicialmente, é imperioso verificar que a ausência de políticas públicas figura como a primeira causa do entrave. Sobre isso, o filósofo Thomas Hobbes afirma em “O Leviatã” que é dever do estado a garantia de preceitos civis para os cidadãos. No entanto, isso não acontece na prática, tendo em vista a falta de posicionamento do governo sobre o problema .Isso pode ser comprovado pelos dados de pesquisas feitas pelo IBGE. Portanto, é notório que a falta de apoio governamental é um empecilho que deve ser intermediado

Outrossim, cabe analisar a influência da mídia como segunda causadora do imbróglio. A esse respeito, o filósofo Schopenhauer afirma que a representação do mundo para o indivíduo é baseada na percepção do seu próprio campo de visão. Nesse sentido, a falta de apoio da mídia, pode até deixar o problema ainda maior, pelo fato de esconder a verdade sobre entrevistas, pesquisas, etc. Logo, é de suma importância a mudança na postura midiática para intermediar o óbice.

Destarte, para inserir uma nova iniciativa coletiva, são necessárias ações concretas e eficazes. Para isso, é de extrema seriedade a operação do Congresso Nacional na elaboração de uma legislação que promova uma alternativa para o problema da invisibilidade da mulher no Brasil, podendo criar leis mais eficazes, palestras e programas para essas mulheres, por meio de reuniões com especialista em áreas sociais e econômicas , com a fita de mitigar o problema e, restaurar futuramente o progresso nacional.
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    O texto apresenta uma boa estrutura argumentativa e faz uso de referências filosóficas relevantes, porém há falhas na articulação direta com o tema proposto, principalmente na Competência 2, que trata da compreensão da proposta. A redação poderia beneficiar-se de uma conexão mais clara e direta com o tema do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil. Além disso, a abordagem sobre as soluções poderia ser mais detalhada e específica em relação ao contexto brasileiro. A linguagem é adequada, mas algumas passagens carecem de maior clareza e precisão conceitual.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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