Isso se dá, pela falta da valorização do trabalho feito pela mulher visto, que maior parte desse serviço e realizado por mãos femininas que realizam desde muito cedo parte das tarefas domesticas e ainda, trabalham fora. Segundo, o IBGE- PNAD continua anual às horas semanais trabalhadas por mulheres são 21,4 sendo assim, dez horas e quatro minutos a mais em ralação aos homens.
Além disso, é possível observar na novela " Avenida Brasil" ao retratar a história da personagem Nina no trabalho doméstico evidencia como o trabalho de cuidado exercido por mulheres é historicamente desvalorizado, reforçando desigualdades sociais e de gênero no Brasil onde o alvo são mulheres em vulnerabilidade financeira.
Logo, é dever do Ministério do Trabalho implementar políticas de valorização ao trabalho de cuidado da mulher. ( para que haja a valorização igualitária do trabalho feminino) O Ministério da Mulher em conjunto ao Ministério do Trabalho deverá promover políticas para a valorização do trabalho realizado pela mulher no Brasil.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros principais: C1 — falhas gramaticais e de concordância ao longo do texto (ex.: 'é retratado a história' → 'é retratada a história'; 'desse seu trabalho invisibilizado' → 'desse trabalho invisibilizado'). C2/C3 — desenvolvimento temático pouco criticado e com uso irregular de fontes, necessidade de relação mais clara entre os exemplos (filmes e dados). C4 — conectivos mal usados e falta de progressão lógica (frases soltas). C5 — proposta de intervenção aparece, mas não detalha meios e finalidades com clareza (faltam meios e ação bem definidas). Sugestões: reescrever introdução com tese clara; usar conectivos adequados: 'além disso', 'porém', 'consequentemente'; na intervenção, indicar agente, ação, meio e finalidade com exemplos: 'Ministério do Trabalho deve imple-mentar políticas públicas','criar programas de valorização salarial','via campanhas de conscientização','com foco em famílias de baixa renda'. Exemplo de melhoria: 'Proposta: o Ministério do Trabalho, em parceria com o Ministério da Mulher, implemente políticas de valorização do trabalho de cuidado, por meio de incentivos salariais e reconhecimento formal, com metas de avaliação, até 2026.'
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