Diante desse cenário, segundo Djamila Ribeiro, "para pensar em soluções para uma realidade, devemos tirá-la da invisibilidade" é fato que a invisibilização populacional está relacionada a persistência do impasse na medida em que é possível entender o que ocorre na sociedade em que induz o indivíduo a ter um comportamento alienado. Tal preceito afirma que, por influência de fatores coercitivos, o cidadão perde seu pensamento individual e se junta a uma massa coletiva. Desse modo, dentro do contexto das dificuldades enfrentadas pelas mulheres na sociedade brasileira nota-se que o sujeito sem perceber é induzido a estereotipar essa realidade como um caso frequente e normal.
além disso nota-se que a omissão estatal é um fator que dificulta a resolução do entrave. conforme zygmunt Bauman, em sua teoria "instituições zumbis" as instituições sociais como o estado, dissolveram suas funções de controle e regimento da ordem, sendo "zumbis" pelo fato de manterem-se vivos, mas sem eficácia de intervenção. É por essa razão que as dificuldades e a invisibilização no trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil ainda é evidente, configurando-se como desagregador para o país.
Por fim, diante de tais desafios é necessário a ação conjunta do estado e da sociedade para mitigá-los. É necessário que o estado nessa perspectiva intervenha para que o governo federal tome as medidas necessárias que deveriam ser implantadas com o intuito de promover o labor digno a essas cuidadoras, e de conscientizar a população brasileira com dados e pesquisas afim de atingir o maior contingente possível. Assim a realidade cinematográfica de louisa poderá ser vista como de extrema importância no cotidiano brasileiro.
-
C1 Norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
-
C3 Seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
-
C4 Construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
-
C5 Proposta de intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.