Primeiramente, importante referir que a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) teve importante papel no que toca ao assunto. Isso porque a legislação que entrou em vigor em 2018 passou a distinguir os tipos de dados a serem tratados e a definir quais deles merecem mais atenção e objeto de proteção, como, por exemplo, os dados sensíveis. Nesse viés, também estão previstas na referida lei formas de punição para as empresas que desrespeitarem o mandamento ali expresso, tal como a aplicação de multa ou suspensão total/parcial da atividade de tratamento de dados pelos infratores.
Não obstante a regulamentação que significou marco histórico para o Brasil, é notório o desafio para a efetividade prática do direito à proteção de dados pessoais, visto que comuns são as notícias no sentido de que clientes da empresa “Z” ou usuários da plataforma “Y” tiveram seus dados expostos e ameaçados por algum tipo de falha no mecanismo de segurança que deveria servir justamente para protegê-los. Logo, urge destacar a importância no que toca ao aperfeiçoamento dos programas que envolvem a segurança dessas empresas, bem como da necessidade de abordar sobre o tema e treinar colaboradores que lidam diretamente com o registro e armazenamento dessas informações, em especial as classificadas como sensíveis de acordo com a LGPD.
Sendo assim, inegável que o Estado vem adotando medidas no combate ao problema da violação da proteção de dados, tal como quando da regulamentação da matéria em questão. Entretanto, ainda assim é necessário que o Governo, por meio de políticas públicas, divulgue e aborde sobre a questão em espaços públicos, ofereça cursos gratuitos de treinamento e especializantes para aqueles que trabalham diretamente com dados pessoais e também para aqueles que buscam o aperfeiçoamento profissional. Assim, haverá a conscientização de todos quanto à relevância do tema e o direito fundamental à privacidade e à proteção de dados, consagrados na Carta Maior, serão respeitados.
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C1 Norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 Seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 Construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Parabéns, a sua redação está excelente! Você demonstrou total domínio da norma-padrão da língua portuguesa (Competência 1), sem cometer erros gramaticais, ortográficos ou de pontuação. Além disso, compreendeu perfeitamente a proposta de redação, desenvolvendo o tema de forma estruturada e clara (Competência 2).
Os argumentos foram bem selecionados, relacionados e organizados, defendendo um ponto de vista de maneira consistente (Competência 3). A argumentação foi construída de maneira coesa e coerente, sem erros que comprometessem o entendimento lógico (Competência 4).
A proposta de intervenção foi muito bem elaborada, contendo todos os elementos necessários: o agente (Governo), a ação (divulgação e abordagem do tema em espaços públicos, oferta de cursos gratuitos de treinamento e especialização), o meio (por meio de políticas públicas) e a finalidade (conscientização de todos quanto à relevância do tema e respeito ao direito fundamental à privacidade e à proteção de dados) (Competência 5).
Como sugestão, continue praticando e aprofundando seus conhecimentos sobre temas variados, para ampliar ainda mais sua capacidade argumentativa e crítica. Mantenha o excelente trabalho!
