- 29 Ago 2023, 18:47
#121323
Jonh Locke, Filósofo inglês destaca que é dever do estado assegurar os direitos e o bem- estar das pessoas, todavia, em virtude dos desafios o governador não atua de modo efetivo e, pior, não exerce seu papel social conforme com o que a população queira.
De início, percebe-se que podemos destacar a desvalorização com o professor devido à falta de reconhecimento e desrespeito com eles. Desse modo, há vários fatores que podem impedir O professor de ministrar a sua aula e que possa trazer atividades dinâmicas e levar o conhecimento aos alunos.
Além disso, vale ressaltar o desinteresse dos alunos e a indisciplina e a falta de acompanhamento familiar, Como um fator que disciplina a atenuação do empecilho, visto que, O governo poderia melhorar, como: mudar a forma de transmitir conhecimento e conectividade. Em segunda análise quando se aborda os desafios para tornar o ensino médio mais atrativo, Deve se destacar a baixa qualidade de estudo.
Por fim, A adoação de medidas para combater o problema nesse sentido, O ensino médio é grande gargalo da educação brasileira. E a etapa de ensino que concentra os piores indicadores escolares: altas taxas de abandono,alta porcentagem de repetência e piores índices de aprendizagem.
De início, percebe-se que podemos destacar a desvalorização com o professor devido à falta de reconhecimento e desrespeito com eles. Desse modo, há vários fatores que podem impedir O professor de ministrar a sua aula e que possa trazer atividades dinâmicas e levar o conhecimento aos alunos.
Além disso, vale ressaltar o desinteresse dos alunos e a indisciplina e a falta de acompanhamento familiar, Como um fator que disciplina a atenuação do empecilho, visto que, O governo poderia melhorar, como: mudar a forma de transmitir conhecimento e conectividade. Em segunda análise quando se aborda os desafios para tornar o ensino médio mais atrativo, Deve se destacar a baixa qualidade de estudo.
Por fim, A adoação de medidas para combater o problema nesse sentido, O ensino médio é grande gargalo da educação brasileira. E a etapa de ensino que concentra os piores indicadores escolares: altas taxas de abandono,alta porcentagem de repetência e piores índices de aprendizagem.
Comentários
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Texto não corrigido