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Por Annamelo
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A Constituição Federal de 1998 - norma de maior hierarquia no sistema jurídico brasileiro, assegura que todos são iguais e têm os mesmos direitos. Entretanto, diante da deficiência para a valorização da herança africana, percebe-se que esse preceito é constatado na teoria e não na prática. Dessa forma, a falta de acesso a sua própria cultura e o silenciamento midiático contribui para esse quadro alarmante.

Em primeiro plano, é importante ressaltar a falta de medidas governamentais para solucionar a falta de acesso a cultura africana. A pensadora brasileira Djamila Ribeiro diz que "o primeiro passo para solucionar um problema é tirá-lo da invisibilidade". Partindo desse pressuposto, o descaso estatal gera invisibilidade para cultura de um povo que predomina nosso país. Tornado esse quadro alarmante e gerando esquecimento dentro das escolas e casas de pessoas que não tem a oportunidade de conhecer de onde vieram.

Outrossim, o silenciamento midiático pode ser citado como promotor do problema. De acordo com o IBGE, 51% da população brasileira é composta por pessoas negras. Entretanto, nas grandes mídias vemos sempre mais do mesmo: pessoas brancas espalhando seus costumes e uma pequena parcela de pessoas negras tentando ter sua voz ouvida e sua herança valoriza. Destarte, a mídia quer propagar o que os trazem dinheiro, resultando em um cenário caótico diante desse quadro.

Urge, portanto, que é necessário medidas estatais e sociais para solucionar este problema. O Ministério de Educação em conjunto com as escolas deve promover campanhas sobre a herança africana que compõe o país. Paralelamente, as grandes mídias devem dar voz e promover propagandas para dar visibilidade e espaço a novas culturas. Assim, o preceito constitucional será solidificado em nosso país.
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    Erros como "valoriza" em vez de "valorizada" e uso incorreto de conectivos ("urge, portanto, que é necessário"). Sugiro reescrever para maior clareza. Na intervenção, detalhar quem nas mídias deve agir.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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