A língua Tabatinga, falada entre afro-brasileiros, tornou-se uma forma de valorização cultural. Contrariamente, a atual população brasileira possue uma visão eurocêntrica, em que os portugueses foram corretos em invadir e explorar povos indígenas e africanos. Desse modo, a propagação de estereótipos contribui para a visão colonizadora portuguesa, por sua vez, isso contribui para a desvalorização da herança africana brasileira.
Então, é importante combater a visão colonizadora, bem como o apagamento midiático, problema esse que a artista Beyoncé trabalha para reverter, seu ultimo projeto foi "Black is King", um filme que enaltece as contribuições que o povo africano teve com os Estados Unidos. No contexto brasileiro, ter mais pessoas negras contando os feitos brasileiros que pessoas africanas fizeram ira fazer a sociedade aceitar a herança africana brasileira. Logo, o apagamento midiático interfere diretamente na valorização da herança africana brasileira, se os brasileiros não verem na cultura, não irão ver aquilo como algo deles.
Portanto, convém combater a visão colonizadora e o apagamento midiático a fim de corroborar os desafios para valorizar a herança africana. Para isso, é necessário que o Ministério da Educação e o da Comunicação façam uma parceria com a TV Globo para ressignificar estereótipos e colocar na mídia a contribuição africana através de programas e/ou documentários em que o foco sejam pessoas afro-brasileiras, com isso, a sociedade brasileira estará mais propícia a aceitar sua herança africana.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
O texto apresenta alguns erros gramaticais, como "possue" em vez de "possui" e a ausência de vírgula após "problema esse que a artista Beyoncé trabalha para reverter". A estrutura argumentativa está bem desenvolvida, mas falta clareza em algumas transições. Por exemplo, reescrever "por sua vez, isso contribui" para "o que contribui". A proposta de intervenção é completa e detalhada com os elementos necessários. Sugere-se maior uso de conectivos para melhorar a fluidez do texto.
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