No dia 20 de novembro da consciência negra aborda a história, conscientização e a valorização das pessoas negras.É importante lembrar que apesar de todo apoio,a população deve estar ciente de causa e consequência após o racismo ser praticado,como:Racismo estrutural e recreativo.
Diante dessa desvalorização,tem efeitos como por exemplo:dificuldade de encontrar empregos;exclusão;bullying;inferioridade ou a sociedade descartar a importância de conhece-la.
Portanto,o governo poderia citar medidas preventivas para esse problema e são:educação forte nas escolas,adotar formas diferentes de inclusão e diminuir a desigualdade.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: Norma-Padrão com excessos de pontuação e ortografia (ex.: “1888,e”; “apoi o”); problemas de coesão (frases quebradas, conectivos ausentes); organização insuficiente (introdução, desenvolvimento e conclusão pouco claros); argumentação fragilizada (falta de defesa de ponto de vista consistente); proposta de intervenção apenas insinuada. Sugestões: revisar para: “O Brasil viveu a escravidão até 1888. Hoje…”; usar conectivos (além disso, contudo, portanto); apresentar intervenção com agente, ação, meio e finalidade detalhados (ex.: Governo implementa...)
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