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Por biasilva20
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Na obra "Utopia" do escritor inglês Thomas More, é retratado uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega uma vez que os Desafios para valorização da herança africana no Brasil apresenta barreiras que dificultam a concretização dos planos de More. Esse cenário antagônico é fruto tanto da negligência governamental, como também do silenciamento midiático.
Precipuamente, é fulcral pontuar que a desvalorização da cultura africana deriva da baixa atuação de setores governamentais, o que concerne a criação de mecanismos que coímbam tais recorrências. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o Estado é o responsável por garantir o bem-estar da população, entretanto isso não ocorre no Brasil. Devido à falta de atuação das autoridades. A negligência governamental contribui para esse parâmetro na qual acaba por negligenciar a herança africana. Desse modo, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal de forma urgente.
Ademais, é imperativo ressaltar o silenciamento midiático como promotor do problema. De acordo com a filósofa Hanna Arendt em sua teoria da "Banalidade do mal", sustenta que a sociedade se cala perante determinados problemas social, na qual pode-se observar uma coerência aos desafios de valorização dos costumes africanos. Partindo desse pressuposto, a mídia acaba por silenciar informações ou até mesmo distorcer. Tudo isso retarda a resolução desse empecilho, uma vez que o silenciamento midiático contribui para a perpetuação desse quadro deletério.
Portanto, cabe ao Estado investir uma maior parcela do PIB para a valorização da herança africana. Essa ação deve ocorrer por meio do ministério da educação, órgão responsável por elaborar planos e políticas públicas voltadas à promover palestras nas escolas, como também uma matéria no currículo escolar. Com isso a herança africana terá maior valorização e visibilidade na sociedade.
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    Erros gramaticais como "é retratado uma sociedade" corrigir para "é retratada uma sociedade". Conectivos ausentes, como em "Devido à falta de atuação das autoridades." Proposta de intervenção precisa detalhar mais o agente e a finalidade.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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