Diante desse cenario, o Brasil enfrentou diversas tragedias, desde 2015, quandos ouve o rompimento da Baragem do fundo, em Minas gerais catástrofe na qual vitimou dezenas de pessoas é destruiu grande parte da cidade deixando Casas, carro e ruas inundadas de água e lama, e acabou com as paisagens naturais. Sob esse vieis, grande número de pessoas ficaram sem nada, devido ao ocorrido.
Além disso, estes alagamentos são provocados principalmente por conta, dos desmatamentos de terras ou seja a diminuição de número de árvores da região. Nessa perpectiva, afirma-se que o problema é négligencia governamental, que não fiscaliza, as matas a fim de impedir o desmatamento local.
Portanto, torna-se primordial que o estada por meio da secretário de meio ambiente, fiscalize florestas nascentes e matas ciliares evitando o corte de árvores, que ajuda a impedir alagamentos e desligamentos de terras e também implantar redes de drenagens nas cidades, com a finalidade de escoar as ruas. Dessa forma, Pode-se Criar um futuro melhor para todos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: (Competência 1) muitos erros ortográficos e de sentença: “naçães/unidas”, “cujo o”, falta de acentos, concordâncias e pontuação. Ex.: “Em 2015, as Nações Unidas criaram…”; (Competência 2) tema tratado de forma fragmentada, sem clareza de introdução- Desenvolvimento- conclusão; (Competência 3) uso inadequado de dados e encadeamento de ideias; (Competência 4) conectivos pouco usados ou inadequados e problema de coerência; (Competência 5) proposta de intervenção aparece, mas pouco detalhada. Sugestões: reescrever com: introdução que situe o tema; desenvolvimento com argumentos conectados por locuções como entretanto, ademais, portanto; conclusão com retomada do tema. Proposta de intervenção clara: quem (agente), o que fazer (ação), onde (meio), por que (finalidade) e prazo, por exemplo: “Órgão: Secretaria do Meio Ambiente; ação: fiscalização mensal de desmatamento e alocação de recursos para restauração; meio: relatórios e equipes de campo; finalidade: reduzir desmatamento e enchentes, até 2027.”
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- Por franclinr