Na letra "Da Ponte pra Cá", o Racionais MC's retrata a realidade dura das periferias: "Na margem da freeway, a alma se alimenta do caos". Esse verso ilustra como a falta de oportunidades e a desigualdade social empurram muitos para situações de vulnerabilidade. A música nos faz refletir sobre o quanto a exclusão social está enraizada em nosso sistema, perpetuando um ciclo de pobreza e violência.
A desigualdade social é um problema multifacetado que exige uma abordagem abrangente para ser combatida. Como mostra a música dos Racionais MC's, é necessário reconhecer e enfrentar as causas profundas dessa desigualdade, promovendo inclusão e justiça social para todos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
O texto apresenta boa argumentação e desenvolvimento do tema, mas poderia ser mais claro em sua proposta de intervenção. Sugiro incluir um agente específico, como o governo ou ONGs, e detalhar uma ação concreta, por exemplo: "O governo deve implementar programas de educação profissionalizante nas periferias para oferecer oportunidades aos jovens". Além disso, melhorar a coesão entre as ideias com conectores como "além disso" ou "por outro lado" ajudaria na fluidez do texto.
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